河北初中历史教师资格证面试真题：和平共处五项原则

　　【导读】2021年下半年河北教师资格证面试考试已经结束，和平共处五项原则是八年级下册中的片段教学，接下来河北初中历史教师资格证为大家整理了以下考试真题及答案，大家一起看看吧。

　　1.题目:八年级下册《和平共处五项原则》片段教学

　　2.内容来源于八年级教材片段节选，略

　　3.基本要求:

　　(1)请在10分钟内完成试讲内容;

　　(2)教学过程中有师生互动环节;

　　(3)介绍和平共处五项原则内容的变化;

　　(4)配合教学内容适当板书。

　　参考解析：

　　一、谈话导入

　　1.教师出示课件:“教师说关键词，学生猜人物，关键词是江苏淮安、南昌起义、总理、外交家。”引导学生猜猜看，它是谁?

　　2.学生自主回答，教师揭晓:周总理。教师总结并导入:毋庸置疑，周总理是一位伟大的总理，但同时他也是一名杰出的外交家，今天我们就-同感受周总理的外交风采。

　　二、探究新知

　　(一)环节一初探背景

　　提问:请回顾一下建国之 初我国的外交形势如何?

　　学生回答，教师总结:外交形势比较严峻，两极格局之下，苏联对中国采取了坚决支持的政策，以美国为首的资本主义阵营要孤立和封锁新中国。

　　教师继续追问:假如你是当时的国家领导人，你会如何改变这种状况呢?

　　学生思考回答，教师总结:面对这种外交形势，我们采取的是独立自主和平的外交政策。

　　(二)环节二:探析内容

　　1.提出

　　教师播放周恩来总理访问印度、缅甸的视频，请学生认真观看，结束后请学生扮演历史小记者对当时的情况进行实时报道。

　　2.内容

　　教师继续提问:和平共处五项原则的内容有哪些呢?

　　学生思考回答，教师总结:和平共处五项原则是一个不可分割的整体。互相尊重主权和领土完整是五项原则的核心基础;互不侵犯、互不干涉内政是贯彻五项原则的保证。平等互利是实现五项原则的条件。和平共处是目标，前四项原则是实现和平共处的根本基础和前提条件。

　　(三)环节三评析意义

　　(四)教师组织学生以历史小组为单位探究和平共处五项原则提出的意义。小组代表发言其他组补充，最后教师总结。

　　三、拓展延伸

　　请学生表述和平共处五项原则。.

　　四、课堂小结

　　提问:归纳总结和平共处五项原则的主要内容和意义。

　　学生发言，教师补充总结。

　　五、布置作业

　　课下搜集相关资料，下节课召开“周恩来外交业绩”故事会。

　　板书设计略

　　以上就是“河北初中历史教师资格证面试真题：和平共处五项原则”全部内容，考生如果想获得更多关于河北教师资格证相关资讯，如河北初中教师资格证、教师招聘、幼儿教师、小学教师、笔试试题、普通话、面试技巧、考试公告以及相关知识，敬请关注我们河北教师资格网。