2022年河北教师资格证面试高中体育练习题二

　　　二、分腿腾越

　　1.题目:《分腿腾越》片段教学

　　2.内容:

　　3.基本要求

　　(1)试讲时间约10分钟;

　　(2)设计分腿腾越的教学过程;

　　(3)讲解清晰、精练,有正确的动作示范，声音洪亮，有纠错与指导环节;

　　(4)重、难点突出,体现分组练习。

　　(5)有师生的互动环节。

　　参考解析：

　　教学过程:

　　一、开始部分

　　集合整队、清点人数。

　　二、准备部分

　　1:游戏热身:“松鼠与大树”。

　　大家三人一组，随机两人扮演大树，一人扮演松鼠，扮演大树的人两手相扶，保持直立，扮演松鼠的人蹲在大树底下

　　游戏规则:老师喊“松鼠”时，大树不动，松鼠重新寻找大树，教师喊“大树”时，松鼠不动，大树重新寻找松鼠;教师喊地震时，

　　全部重新组合。通过游戏激发学生运动兴趣，另一方面也可以代替慢跑达到热身效果，防止运动损伤发生。

　　2.准备活动:

　　(1) 头部运动; (2) 肩部运动;(3)体转运动; (4)活动手腕脚踝关节。

　　三、基本部分

　　1.教师示范讲解分腿腾越的完整动作，建立完整的动作表象(侧面示范)。

　　学生认真观看教师示范动作以及保护与帮助的步骤。

　　2.先进行助跑与踏跳的练习，一步助跑到三步助跑到五步助跑。

　　3.分组练习助跑起跳动作衔接，其次练习支撑提臀，再次练习分腿腾越，最后练习落地动作。

　　4.完整动作的练习，助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空、落地这七个动作。

　　5.课课练

　　跳山羊接力

　　要求:同学们分成4个小组，每个小组中- -个学生弯腰充当山羊，其余同学接力跳跃，支撑的那个同学-定要站稳，其他同学在跳的时候要注意支撑和分腿的动作,这样依次轮换以此类推,总共分两轮，也就是每个同学要当两次山羊，跳两次，直至所有同学跳完。

　　意图:巩固学习的内容，提高对分腿腾越的学习兴趣。

　　组织:分组进行比赛练习，教师言语鼓励。

　　四、结束部分

　　1.放松活动。

　　2.师生总结。

　　3收拾器材、师生再见。

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