河北中小学一级和高级职称待遇能相差多大?

　　发挥职称评价“指挥棒”作用

　　按照“按岗申报、公正评价、择优聘用、加强监督”的工作原则，坚持以人为本，遵循教师成长规律和职业特点，完善评价标准，创新评价机制，充分发挥职称评价“指挥棒”作用，进一步调动和激发广大教师的积极性和创造性，促进教师队伍全面发展，为学校改革发展提供人才支持。

　　贯彻落实职称制度改革

　　突出教师职业道德，能力素质和业绩贡献，修订完善高等学校教师系列职称分类评价标准;

　　在河北医科大学第四医院开展卫生系列自主评审试点工作，评审本医院主系列(卫生系列)正高级及以下职称;

　　对符合条件的科研人才及其他高层次、急需紧缺、特殊贡献人才，采取一事一议，一人一策的方式，不拘一格选拔人才，通过绿色通道评审相应职称，可按照特设岗位予以聘用。

　　严格控制申报推荐数量

　　各单位要按照省职改办《关于下放职称申报评审权限优化程序加强事中事后监管的通知》(冀职改办字〔2016〕51号)核算申报推荐数量。

　　一是高、中级岗位空缺较多的单位，合理控制申报推荐数量，有计划地每年根据工作需要申报推荐，逐步控制到岗位设置比例限额内。

　　二是现有任职资格人数达到或超过相应岗位设置数20%的单位，原则上不再组织申报推荐。因专业技术人员密集且申报人员业绩突出确需申报推荐的，仅限于本单位主系列，经单位申请，上级职改部门批准后可组织申报推荐，但比例要严格控制在相应级别岗位设置数的30%以内。

　　三是对待聘人员数量超出相应岗位数量的30%，已连续2年没有申报推荐的单位，由单位提出申请，经上级职改部门批准可适当增加主系列的申报推荐数量，重点解决工作业绩突出、任职时间长、年龄偏大的专业技术人员。

　　四是中小学教师按照评聘结合的原则，有空岗按空岗数量、无空岗按退二进一进行申报推荐，无空岗而又存在待聘教师的不再组织本级别的申报推荐。正高级教师和正高级讲师暂按去年下达的推荐数量申报推荐，待省职改办正式下达指标后再做适当调整，推荐人选要向一线教师倾斜。

　　学术造假“一票否决制”

　　继续加大对学术不端行为的查处力度，严厉打击弄虚作假、剽窃、抄袭等学术不端行为，实行学术造假“一票否决制”，并记入诚信档案和失信黑名单。今年各单位要继续利用中国知网学术不端文献检测系统等数据库平台对申报者提交的论文进行查重。

　　新调整评委比例不低于1/3

　　调整完善专家评委库，评委库组成人员结构要符合专业化、年轻化、社会化要求。对于连续三年担任评委人员原则上不再参加本年度评审工作，每年评委会新调整评委的比例不得低于三分之一。

　　克服重科研、轻教学现象

　　各单位要实行量化评审，把专业水平、工作业绩、实践经历、考核结果、面试答辩(说课)等作为职称量化计分的重要内容。继续坚持重能力、重业绩、重创新的政策导向，要克服重科研、轻教学现象，积极探索和创新评价手段，引导专业技术人员不断提高教学、科学研究和创新创业能力。

　　严格执行淘汰率要求

　　要按照省职改办要求，严格执行淘汰率要求，高、中级评审淘汰率一般不低于10%，自主评审单位对淘汰率不作硬性要求，由单位根据情况自主确定。

　　以上就是“河北中小学一级和高级职称待遇能相差多大?”全部内容，考生如果想获得更多关于河北教师资格证相关资讯，如河北教师资格证，常见问题、教师招聘、小学教师、笔试试题、考试公告，普通话、面试技巧、考试公告，报考指南以及相关知识，敬请关注我们河北教师资格网。