河北教师资格证考试流程是什么？
- 时间：
- 2021-08-13 15:48:35
- 作者：
- 李老师
- 阅读：
- 来源：
- 河北教师教育网
1、 登录
考生登录“中小学教师资格考试网”(http://www.guangdongteacher.com/)，找到“考生服务”并点击“在线报名”。查看本省报名公告，按照导航页面指引进入本省报名入口。
注意：①报名需要使用IE浏览器，或者将当前浏览器改为兼容模式;②报考幼儿园、小学、初中、中职(文化课&专业课)、高中所有学段的教师资格证，都在此网站报名。③由于报名时间短，报名人数多，可能会出现“网页无法显示”的状况，导致有些考生进不去报名网站。这是正常现象，建议稍后再重试进行网上报名。
2、选择考生省份
考生须认真阅读和充分了解本省(户籍地、学籍地、居住地)报考要求。
3、注册
注册时要求考生填写姓名、居民身份证号码、手机号码、登录密码等信息，并在网站认真阅读《诚信考试承诺书》(电子版)，确认承诺后方可进行后续的操作。
注意：①所有考生(含以前参加过国家统考笔试的考试)报名前都需要重新进行注册，重新注册操作不影响考生之前已获得的其他科目成绩。②考生若忘记密码可通过报名系统提示功能重置密码，报名系统将通过短信发送新密码到考生报名时所填报的手机。手机短信为考生重新获取密码的重要途径。在参加中小学生教师资格考试期间，考试需慎重更换手机号码。
4、填报个人信息
考生本人须如实填写户籍、学籍地、居住地，是否在校生、毕业学校、最高学历等信息，填写必须项后点击“保存”。
注意：①学籍学号、最高学历证书编号填写学信网(https://www.chsi.com.cn/)中的学籍学号信息，并在“有无学信网学籍学号”信息项中选择“有”。②请考生准确、客观地填写相关信息。若在各项审核、考生、认定阶段发现考生重要信息存在虚假填报或填报不实，将会被取消“报名资格”或“考生成绩”，所交报名费亦不予退还。
5、上传照片
按照格式要求上传证件照(免冠、正面、彩色、白底，JPG/JPEG格式，不大于200K)。最后进入照片裁剪，用鼠标在原图上拖拽画出剪切范围，显示剪切后的实际图片。
注意：①本人近6个月以内的免冠正面证件照;不允许戴帽子、头巾、发带、墨镜;②照片格式大小：格式为jpg/jpeg，不大于200K;③照片中显示考生头部和肩的上部;黑色或彩色均可，白色背景为佳;④该照片将用于准考证、成绩报告单、以及通过考试和审核后获得的资格证书。备注：建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画, Photoshop, ACDsee 等工具,将照片进行剪裁压缩。未按要求上传的电子照片将一律不予审核通过。
6、查看个人信息
点击流程中的“查看个人信息”，此时可以查看自己的完整信息和电子照片。
7、填写报考信息
考生按照本省公告要求选择考生类别、考区、科目(所报科目须一次性勾选，一经审核通过，将无法增加或更改)。
提交信息后，考生报考状态变更为“待审核”。考生报考有关信息在审核前均可以自行修改。
(1)接受审核 各省考务工作人员将在规定期限内对考试报考信息进行审核，考生是否需要到现场见各省报名公告要求。审核通过的考生状态变更为“待支付”。未通过审核的考生，可在报名截止日期前修改报名有关信息，重新提交报考信息，重新接受审核，超过审核期限仍未提交修改信息的将不再被审核通过。
注意：①报名成功后，网上审核的考生在审核截止日期内随时登录网报系统查验审核状态，以免错过缴费。②现场审核的考生须提前在学信网(https://www.chsi.com.cn/)打印学历证书电子注册备案表。如果学信网上无法查询到学历证书电子注册备案表，请提前到学历认证中心进行学历认证。③在校生须在省招生考试网下载“在籍学习证明”空白表格，到本校学籍管理部分进行审核盖章即可。④现场审核需要携带的材料请严格参照本省的考试公告。
(2)网上缴费 网上审核或现场审核通过后，在网上缴费确认截止日期前，考生可再次登录中小学教师资格考试网上报名系统，查看审核结果并按照系统提示进行在线支付考试费。报名系统支持24家银行卡的网上支付业务。缴费后考生可在网上报名系统中查询报名是否成功。未经审核或审核不通过的考生，不能网上支付考试费。审核通过，逾期未在网上缴纳考试费的考生，报名系统将视其为放弃报考，并自动注销该生当次报考信息。缴费成功后考生报名成功。
8、查看报名结果
点击流程中的“笔试报名信息”可查看自己的报考科目及审核状态，也可以取消科目报名。
9、打印准考证
1. 准考证打印时间：各省教师资格证考试准考证打印时间不同，一般都是考前一周左右。
2. 准考证打印流程：考前一周，关注教师资格在最新公告查看。
3. 准考证打印流程：①系统会根据考生报名信息生成准考证;②根据提示下载PDF准考证文件。③下载后，仔细核对个人信息，并直接打印。
